Grupo

• Karen Angola 

• Oscar David Cometa 

•  Víctor Belalcázar
• Fredy Quiñones

•  Etty Urresti

Video de la clase 

 

 La pedagogía Freinet da lugar a una nueva forma de entender y vivir la escuela, la cual ubica el centro de su actividad en la propia vida de los estudiantes, así como en los intereses de los niños y niñas. Como propuesta alternativa se plantean las técnicas Freinet, las cuales se convierten en herramientas de gran utilidad para alcanzar este fin. En este sentido Freinet y Salengros (1976) dicen que "la escuela debe ir al encuentro de la vida, movilizarla y servirla; darle una motivación. Y para eso ha de abandonar las viejas prácticas, y adaptarse al mundo presente y al mundo futuro"

Características de la pedagogía Freinet

 Principales características del pensamiento pedagógico de Freinet. El rasgo más distintivo de la pedagogía desarrollada por Freinet es el de ser una pedagogía activa. Es decir, una pedagogía que buscaba vincular constantemente la escuela con el medio social, que se conectara con la vida familiar y con el pueblo.

La escuela que propugna Freinet es:

• Para el pueblo, para la clase trabajadora.
• Con intereses populares, con democracia interna y una cultura democrática y participativa.
• Sin imposiciones externas.
• Sin la domesticación de la escuela capitalista.
• Sin notas de obediencia.

“No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos.”

Célestin Freinet

Técnicas de Freinet

 ¿Cuáles son las técnicas Freinet?

Las técnicas de Freinet constituyen una variedad de actividades que estimulan el tanteo experimental, la libre expresión infantil, la cooperación y la investigación del entorno. Están pensados sobre la base funcional de la comunicación.

Las 3 técnicas principales que aporta Freinet son:

•  Libertad de expresión
• La vida en cooperación
• La participación en el aula

¿Quién fue?

Célestin Freinet fue un pedagogo, nació el 15 de octubre de 1896 y falleció el 8 de octubre de 1966.